罢工的起因
罢工的主要原因是反对墨西哥国立自治大学校长 Francisco Barnés de Castro 提出的改革计划。 这些改革措施包括提高学费、改革入学考试制度，以及调整大学的内部管理结构。 学生和部分教师认为这些改革会损害教育的公平性，特别是会阻碍低收入家庭的学生接受高等教育的机会。 他们认为这些改革实际上是在将大学私有化，违背了国立大学的免费和开放的办学宗旨。
抗议活动在校园内迅速蔓延，学生们成立了罢工委员会，组织了示威游行和罢课。 教师们也加入了抗议的行列，支持学生的诉求。
罢工的过程与影响
罢工持续了近一年的时间，期间学校的教学和科研活动几乎完全停滞。 罢工期间，校方和罢工委员会进行了多次谈判，但未能达成一致。 双方在是否提高学费的问题上分歧严重。 学生们坚持要求学校废除改革方案，校方则认为改革是大学现代化和提高教育质量的必要措施。
罢工对学校的声誉和学生的学习都产生了负面影响。 大批学生无法正常上课，毕业计划也被延误。 许多研究项目被迫中断。 此外，罢工也引发了社会对教育公平和大学自治的广泛讨论。
解决方案与后续
在经历了漫长的停课和抗议之后，墨西哥政府介入了调解。 最终，学校和罢工委员会达成了一项协议，同意取消部分改革措施，并对其他争议点进行进一步的讨论。 罢工活动才得以结束。
这次罢工事件也促使墨西哥政府和社会对高等教育制度进行了反思。人们开始关注教育的公平性、大学自治和政府对教育的投入。 之后，UNAM 进行了内部改革，部分提高了学费，但确保了贫困学生可以获得奖学金。
结论
1999年墨西哥国立自治大学罢工是墨西哥教育史上一个重要的事件。这次事件反映了社会对教育公平、大学自治以及政府对教育投入的关注。它对墨西哥国立自治大学的发展产生了深远的影响，也促进了墨西哥高等教育体制的改革和完善。