核心观点
布朗和杜伊西的核心观点在于，信息并非静态的、客观的事实，而是一个动态的、社会建构的过程。他们认为，信息在实践中产生意义，通过人们的互动和分享而不断演变。他们批判了将信息视为“商品”的传统观点，主张将信息看作是“流动的、社会性的”。这种观点强调了情境、实践社区和人际关系在信息获取、传播和理解中的重要性。
情境与实践
书中强调了情境的重要性。信息只有在特定的情境下，才能被理解和应用。布朗和杜伊西认为，知识存在于实践之中，而非仅仅存在于书籍或数据库中。人们通过参与实践、与其他人的互动，以及对经验的反思，才能真正地学习和掌握知识。实践社区是知识创造和分享的重要场所，成员之间通过共同的经验和互动来构建共享的理解。
知识管理的启示
《信息的社会生命》对知识管理提出了新的视角。传统的知识管理往往侧重于信息的收集、存储和检索。布朗和杜伊西则主张，知识管理应该关注如何促进信息的流动、分享和协作。他们认为，建立支持实践社区的平台，鼓励成员之间的互动和知识分享，比单纯的数据库更有效。因此，组织应该创造有利的条件，鼓励人们参与实践、分享经验，而不是仅仅依赖技术工具。
技术与社会
布朗和杜伊西也探讨了技术在信息社会中的作用。他们认为，技术本身并不能创造知识，技术应该被用来支持和促进人际互动和知识共享。他们警惕技术至上主义，认为技术应该服务于社会实践，而不是凌驾于社会实践之上。有效的技术应用应该考虑到情境、文化和人际关系，而不是仅仅依赖于技术本身的功能。
总结
《信息的社会生命》是一部极具影响力的著作，它重新定义了我们对信息的理解。它强调了信息的社会性和动态性，呼吁人们关注信息在社会实践中的运作方式。这本书为知识管理、组织学习和技术应用等领域提供了新的思路和方法，有助于我们更好地理解和利用信息，促进知识的创造、传播和应用。