生平和教育
布伦斯维克出生于匈牙利布达佩斯，后在维也纳大学攻读哲学和心理学，师从奥地利心理学家卡尔·比勒（Karl Bühler）。他在维也纳大学获得哲学博士学位。后来，他移民到美国，并在加州大学伯克利分校任教，在那里度过了他的学术生涯。他于1941年成为美国公民。
主要贡献
布伦斯维克最著名的贡献之一是他在知觉心理学领域的研究。他发展了“概率功能主义”（probabilistic functionalism）理论，强调了环境线索的不确定性以及个体在不确定环境中进行知觉和认知时的适应性。他认为，知觉不是一种准确的复制现实，而是一种对环境的“最佳猜测”。
他的研究强调了“生态效度”（ecological validity）的重要性，即研究需要关注在真实环境中发生的行为。他认为，心理学实验应该模拟真实世界的情境，以便更好地理解人类行为。
布伦斯维克还对方法论做出了贡献。他倡导使用“代表性设计”（representative design），即研究设计应该尽可能地代表真实世界中变量的分布。这种方法旨在提高研究结果的外部效度，使研究结果更容易推广到真实情境中。
概率功能主义
概率功能主义是布伦斯维克心理学思想的核心。该理论认为，个体在环境中感知和行动时，会利用各种线索来推断和预测事件。由于环境充满了不确定性，这些线索往往不是完美的，因此个体需要根据概率进行判断。个体在各种情境中都表现出适应性行为，以最大限度地提高在环境中取得成功的概率。例如，个体在判断距离时，会综合利用视觉线索（如遮挡、透视、阴影）来进行估算。
他强调了“眼界”（lens model）的概念，这个模型描述了环境刺激、个体知觉和行为之间的关系，强调了不同线索对知觉的影响以及个体对这些线索的整合。
影响和遗产
布伦斯维克的研究对心理学，特别是知觉、认知和方法论领域产生了深远的影响。他的思想影响了许多研究者，并推动了心理学研究从注重内部心理过程转向关注环境因素和生态效度。他的概率功能主义为认知心理学、生态心理学和行为决策研究提供了重要的理论基础。他的代表性设计思想也影响了实验心理学的发展。他留下的遗产包括对环境线索、不确定性以及适应性行为的关注。他的思想对心理学、教育学、社会学等学科都有重要意义。
结论
埃贡·布伦斯维克是一位具有远见的心理学家，他对知觉、认知和方法论的贡献深刻地影响了心理学的发展。他的概率功能主义理论和对生态效度与代表性设计的强调，至今仍对心理学研究具有指导意义。他的工作帮助塑造了我们对人类认知和行为的理解。