核心概念
拉图尔的核心观点是，科学并非孤立存在于实验室中，而是与社会、政治、文化等多种因素相互交织。他主张通过跟踪科学家和工程师的行动，以及他们所制造的“行动者网络”，来理解科学。“行动者网络理论”（ANT）是拉图尔提出的重要理论，它强调所有行动者，包括人类、非人类物体（如仪器、文件等）以及各种社会力量，都相互影响，共同构建了复杂的网络。
研究方法
拉图尔提倡一种“跟随”的方法，即跟随科学家、工程师及其相关人员，观察他们在不同场域中的行动。这种方法不同于传统的社会学研究，它更注重描述和解释，而非预先设定理论。通过细致的观察和记录，拉图尔试图还原科学实践的复杂性，揭示科学知识是如何被建构、传播和接受的。
科学与社会的关系
拉图尔认为，科学与社会之间并非单向的因果关系。科学不仅受到社会环境的影响，也塑造着社会。科学知识和技术会改变人们的生活方式、社会结构和政治权力关系。 他通过对实验室、工厂、政府部门等不同场域的案例研究，展示了科学是如何嵌入社会，以及社会是如何被科学所塑造的。
“行动者网络”的构建
拉图尔认为，科学知识的构建是一个网络化的过程。科学家、工程师、仪器、资金、政治支持等，都是这个网络中的“行动者”。他们相互作用，共同建构了科学知识。他强调，理解科学，需要考察这些行动者之间的相互关系和互动。 了解科学知识的形成，也需要去分析网络构建的运作模式。
案例分析
《行动中的科学》包含了大量案例研究，例如，他分析了巴斯德实验室的运作，研究了微生物学的发展如何影响了公共卫生和社会观念。通过这些案例，拉图尔展示了科学知识是如何通过实验室的实践、文本的撰写、公众的接受等过程，逐步建构起来的。他还分析了交通运输技术的发展，以及其对城市规划和政治的影响。
批评与影响
拉图尔的理论引发了广泛的讨论和争议。批评者认为他的理论过于强调行动者的平等性，忽略了权力关系和社会结构的影响。然而，他的著作也深刻地影响了科学社会学、传播学、人类学等多个学科。他的“行动者网络理论”成为理解科学与社会关系的重要框架。
结论
《行动中的科学》提供了一个全新的视角，帮助我们理解科学在社会中的作用。它挑战了传统的科学观，强调科学与社会之间的复杂互动。通过关注行动者网络，拉图尔启发我们思考科学知识是如何被建构的，以及它如何塑造着我们的世界。 这本书仍然是理解科学、技术与社会关系的重要参考。